四月から小学５年になる子供がいます。勉強が嫌いで、宿題をさせるだけでも大変で黙っていると全くやりません。集中力がなく、た...|質問・相談が会員登録不要のQ&AサイトSooda!(ソーダ)

小学生の場合、家庭での学習はその学科の理解を深めるというよりも、毎日家で勉強するという習慣をつけることに目的があるように思います。したがって、量や質にこだわらず、その子がこなせる範囲で毎日の習慣として家庭での学習ができればよいと思います。感覚的には、夜寝る前に歯を磨くことや、自分の遊んだおもちゃは自分で片付けるといったような習慣をしつけるようなものです。
先生にもよりますが宿題は多くの場合そんなに負担になるほど出していないと思いますので、できれば全部こなしてもらいたいと感じられるかもしれません。でも、ここはあせらず、その子の現在地を知り、（宿題の半分もやると集中力がなくなってしまうのならそこがその子の現在地です）そこからスタートして着実に一歩一歩前進する以外ないのではないでしょうか。必要に応じて手を貸してやってもよいでしょう。徐々に手を貸すのを控えてゆきます。
　勉強だけでなく、食べ物の好き嫌いや、挨拶、行儀良くすることなどのしつけは子供が小さいときにやる程、楽にできます。なぜそれをするのか、なぜそうしてはいけないか、こんな場合どうしたらよいかなどを小さい頃からやっておくと、全てについて望ましい行動が取れるわけではありませんが、ある程度自然に行えることが多くなります。できることは子供の特性にもよるので、同じ親に育てられていても兄弟で違います。
　さて、お宅の場合はお子さんが今度5年生になるのですね。子供によっては3、4年生ぐらいから強い自我が生まれてくるので、これはこれで重要なことである反面、教育するのもその子の特性を知った上でそれにあった工夫をしないとうまくいかないことが多くなります。問答をして今ひとつ分かってないところをアドバイスするやり方も子供によっては「うるさいなあ。」とか「もう、わかったよ！」といって逃げてゆきます。
　ところで、お子さんとのコミュニケーションはきちんととられていますか。これができてないと、その子の現在地も特性も掴めませんし、その子の心に触れることも難しいでしょう。もし、コミュニケーションが不足していると思われる場合はそこから改善をされますようお願いします。お子さんの好きなことを話題にしてその子の心に入り込みましょう。
　最後に、良く言われることですが、褒めることはとても効き目があります。褒めることによって、子供はもっと褒められたいと思うようになり、褒めてくれた人の言葉であれば多少耳の痛い話でも聞くようになります。（大人でもそうですよね。）勉強に限らず、その子ができる範囲を知り、そのレベルのことができたときに褒めてあげましょう。おしい結果の場合は「おしかったね。もう少しでできるところだよ。次はきっとできるよ。」と励ましてあげましょう。

回答者：詠寛 (質問から18時間後)
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お答えありがとうございます。

コミュニケーションは確かに不足していると思います。
母親である私がフルタイムで働いているため、家のことや子供のことは母（おばあちゃん）にまかせきりで、子供に関する問題は大体母からの苦情でわかる状態です。
詠寛さんがおっしゃるように、歯磨きや片付け、学校の準備なども黙っているとやりません。
やるように口を出せば、「わかってるよ！」「ほっといて！」という感じです。
朝と帰宅後の短い時間しか接する時がないのですが、もう少し話したりする時間が必要かもしれません。

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